Obiekt
Tytuł: Zróżnicowanie modeli edukacyjnych w przedszkolu a funkcjonowanie psychospołeczne dzieci
Twórca:
Miejsce wydania:
Lublin
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Data wydania:
Identyfikator:
Sygnatura:
Język:
Jest wersją:
Prawa dostępu:
Dostępne tylko w Czytelni WSPA
Licencja:
Copyright - Ustawa z dnia 4 lutego 1994 o prawie autorskim i prawach pokrewnych z późn. zm.
Właściciel praw:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
ISBN/ISSN:
Kolekcje, do których przypisany jest obiekt:
Data ostatniej modyfikacji:
2021-12-03
Data dodania obiektu:
2021-12-03
Liczba wyświetleń treści obiektu:
2
Wszystkie dostępne wersje tego obiektu:
https://dlibra.wspa.pl/publication/1283
Wyświetl opis w formacie RDF:
Wyświetl opis w formacie OAI-PMH:
| Nazwa wydania | Data |
|---|---|
| Andrzejewska, Jolanta, Zróżnicowanie modeli edukacyjnych w przedszkolu a funkcjonowanie psychospołeczne dzieci | 2021-12-03 |
Sfinansowano w ramach projektu "Lubelska WySPA IT - zintegrowany rozwój Uczelni", współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.